Presentación
Lo
scopo principale di questo ipertesto risiede nella necessità didattica di
coinvolgere sempre più gli studenti nel processo di apprendimento della
lingua spagnola avvalendosi di strumenti più interattivi quali l'ipermedialità.
L'humus
su cui si fonde infatti il presente progetto, è costituito dai testi critici
che i Docenti di Lingua Spagnola hanno fatto redarre agli studenti ai quali è
stato richiesto di analizzare il testo proposto secondo uno schema
narrativo
specifico. Tali schede analitiche sono state poi corrette dai professori
coinvolti nel progetto e riportate nelle varie sezioni del presente ipertesto
di cui ho curato l'ideazione strutturale e la realizzazione grafica. Desidero
specificare in questa sede, che tale strumento è di natura sperimentale ed è il
risultato di un percorso accademico ben preciso svolto dalla Dottoressa Craveri e
dalla Dottoressa González durante il processo di "traduzione" della metodologia
d'insegnamento tradizionale in quella di tipo multimediale da me promosso e
sviluppato durante l'Anno Accademico 1999 -2000 per i Laboratori Linguistici
Multimediali dell'Ateneo.
Nel
corso di tale iter le Professoresse Craveri e González hanno appreso i
principali modelli di comunicazione multimediale (utilizzo di software
linguistico in commercio e apprendimento delle principali tecniche di
navigazione in Internet per lo studio dello spagnolo) per poi passare alla fase
creativa e più interattiva del percorso sfociata appunto nella creazione a
"tre mani" (Dr. Craveri, Dr. González, Dr. Radaelli) del presente
supporto ipermediale.
Come
tutti gli inizi esso presenta limiti ed imperfezioni di varia natura, di cui
noi tutte ci scusiamo confidando nella pazienza del Lettore Virtuale il quale -
ne siamo certe - sarà in grado di apprezzare l'impegno e la spinta innovativa
di questo sperimento didattico.
El hipertexto sobre
la Novela Ejemplar de El Coloquio de los Perros, de Miguel de Cervantes, ha
sido llevado a cabo durante el año académico 1999-2000 por los estudiantes del
curso de composición y análisis de textos literarios de la Cátedra de Lengua y
Literatura Española de la Facultad de Lenguas y Literaturas Extranjeras, de la
Universidad Católica de Milán. Los alumnos que han seguido el curso han
escogido el español como idioma prioritario en su plan de estudios y algunos de
ellos están redactando su tesis de licenciatura sobre diferentes aspectos de la
cultura española o hispanoamericana.
La elaboración de un hipertexto crítico sobre una obra literaria
dentro de su programa de estudios responde a múltiples finalidades. En primer
lugar, ofrece la posibildad de trabajar en equipo: antes de la entrega de los
documentos definitivos ha sido propuesta una discusión en clase sobre las
diferentes interpretaciones estilísticas, temáticas y estructurales del texto.
Por otro lado, el hipertexto permite una lectura no lineal de la obra
literaria, respondiendo de manera complementaria a las preguntas críticas que
se presentan en el análisis del texto. El estudio, además, ha sido
interdisciplinario, exigiendo así el uso de diferentes instrumentos críticos:
la historia de la literatura, el análisis de las fuentes, el estudio lingüístico
y estructural, el análisis del contexto histórico y del pensamiento de
Cervantes.
La
posibilidad de leer sus propios trabajos en la red telemática, por otro lado,
ha sido un estímulo considerable para los estudiantes, que han podido encontrar
una finalidad concreta a su investigación, sin limitarse a un examen
tradicional. La conexión del hipertexto en la red, en fin, puede permitir a
otros estudiantes que no pueden asistir a clase, el acceso a los datos
elaborados, para que puedan observar en el hipertexto un esquema de trabajo
útil para la preparación del examen. Nuestra esperanza es que este hipertexto
pueda servir como fuente de información y de reflexión sobre una obra
importante de la literatura española (como es la cervantina) a un público
amplio y de diferentes países; que el uso de internet con estos fines estimule
un intercambio de ideas a nivel académico, inclusive para los estudiantes que
generalmente no participan en el debate.
Este hipertexto forma parte de un
proyecto más amplio ideado y dirgido por el Profesor Dante Liano, responsable
de la Cátedra de Lengua y Literatura Española de la Universidad Católica de
Milán. Su realización se debe al entusiasmo y al estudio de los estudiantes así
como a la preparación técnica y a la disponibilidad de la Dra. Elena Radaelli,
autora de esta página telémática, experta en comunicaciones de esta
universidad, quien siempre nos ha apoyado en las fases de planificación y
realización del trabajo final.
curso de
composición española:
Índice - Participantes
- Contexto – Crítica Social - Estructura - Brujería –Relación
con otros textos - Dicotomías – Recursos narrativos - Novela - Bibliografía – Coordinadoras
Página mantenida por: Università Cattolica di Milano, Italia
Diseño y digitalización: Copyright © e-RADAELLI
2000