Nome e cognome del Coordinatore e dei componenti dell’Unità di Ricerca

Coordinatore: Claudia Repetto

Componenti: Alessandro Antonietti, Maria Caterina Silveri, Daniela Traficante, Manuela Macedonia, Daniele Di Lernia, Silvia Serino, Silvia Francesca Maria Pizzoli, Claudia Rodella, Alice Cancer, Elisabetta Lombardi, Cosimo Tuena.

Presentazione

L’Unità di Ricerca in Multisensorialità del linguaggio e della memoria riunisce ricercatori e docenti interessati allo studio del linguaggio e dei processi di memoria nella cornice teorica dell’Embodied Cognition. Questa prospettiva, infatti, propone una visione altamente integrata di mente e corpo in cui le operazioni mentali, come la comprensione di una parola o la sua memorizzazione sono strettamente collegate e dipendenti dal nostro corpo (da qui il termine “embodied” che richiama il corpo e che in italiano si può tradurre, in modo approssimativo, con “incarnata”). L’idea di una stretta connessione tra processi cognitivi e sistema corporeo implica che il sistema percettivo e il sistema motorio partecipino attivamente ai processi mentali quali ad esempio la costruzione di concetti, la memorizzazione, l’utilizzo del linguaggio.

In quest’ottica, lo studio dei meccanismi che collegano i processi senso-motori con i processi cognitivi è importante non solo per approfondire la conoscenza sul funzionamento della mente, ma anche per capire come progettare interventi di potenziamento e riabilitazione innovativi ed efficaci.

A questo scopo le nuove tecnologie, e in particolare la realtà virtuale, si pongono come strumenti ideali in relazione alla loro multisensorialità: gli ambienti virtuali infatti permettono di situare il proprio corpo in un luogo digitale, diverso da quello reale, dove vivere esperienze multisensoriali ed eseguire azioni come se ci si trovasse nel mondo reale, superando vincoli logistici e fisici in totale sicurezza.

Gli obiettivi che l'unità di ricerca si pone sono i seguenti:

• Promuovere ricerca sul rapporto tra processi cognitivi e sistema sensomotorio
• Comprendere le potenzialità delle nuove tecnologie per la promozione del linguaggio e della memoria
• Ideare e testare strumenti di potenziamento dell’apprendimento delle lingue straniere grazie alle nuove tecnologie
• Ideare e testare protocolli per la riabilitazione del linguaggio e della memoria, anche con l’utilizzo delle nuove tecnologie
• Promuovere eventi comunicativi e seminari

Le principali aree di ricerca dell'Unità sono:

• Legame tra processazione semantica e sistema motorio
• Ruolo dei gesti nell’apprendimento della lingua straniera
• Multisensorialità e apprendimento verbale
• Realtà virtuale come strumento multisensoriale
• Azione virtuale e legame con linguaggio e memoria

Pubblicazioni

1. Claudia Repetto, Anna Flavia Di Natale, Daniela Villani, Stefano Triberti, Serena Germagnoli & Giuseppe Riva (2021) The use of immersive 360° videos for foreign language learning: a study on usage and efficacy among high-school students, Interactive Learning Environments, DOI: 10.1080/10494820.2020.1863234
2. Claudia Repetto, Maria Paola Paolillo, Cosimo Tuena, Francesca Bellinzona & Giuseppe Riva (2020) Innovative technology-based interventions in aphasia rehabilitation: a systematic review, Aphasiology, DOI: 10.1080/02687038.2020.1819957
3. Macedonia M., Repetto C., Ischebeck, A., Muller K., (2019), Depth of encoding trough observed gestures in foreign language learning, Frontiers in Psychology, 10:33. doi: 10.3389/fpsyg.2019.00033
4. Serino S and Repetto C (2018) New Trends in Episodic Memory Assessment: Immersive 360° Ecological Videos. Front. Psychol. 9:1878. doi: 10.3389/fpsyg.2018.01878
5. Repetto C., Pedroli E., Macedonia M., Enrichment effects of gestures and pictures on abstract words in a second language, Frontiers of Psychology, 2017, https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.02136
6. Repetto C., Serino S., Macedonia M., Riva G., Virtual Reality as an Embodied Tool to Enhance Episodic Memory in Elderly, Front. Psychol. 7:1839. doi: 10.3389/fpsyg.2016.01839.
7. Repetto C., Colombo B., Riva G., Is motor simulation involved in foreign language learning? A virtual reality experiment, Sage Open, 2015, DOI: 10.1177/2158244015609964
8. Repetto C., Cipresso P., Riva G., Virtual action and real action have different impacts on comprehension of concrete verbs, Frontiers of Psychology, 2015, DOI: 10.3389/fpsyg.2015.00176
9. Silveri MC, Contribution of the Cerebellum and the Basal Ganglia to Language Production: Speech, Word Fluency, and Sentence Construction-Evidence from Pathology.Cerebellum. 2020 Oct 29. doi: 10.1007/s12311-020-01207-6.
10. Lo Monaco MR, Di Tella S, Anzuino I, Ciccarelli N, Silveri MC., Writing errors in primary progressive aphasia. Appl Neuropsychol Adult. 2020 Sep 9:1-8. doi: 10.1080/23279095.2020.1811707.
11. Silveri MC, Di Tella S, Magni E, Pepe F, Leone E, Piludu F, Colosimo C, Ciccarelli N.
12. Degenerative and Vascular Fluent Aphasia: Looking for Differences. Cogn Behav Neurol. 2019 Dec;32(4):225-235. doi: 10.1097/WNN.0000000000000207
13. Lupo M, Siciliano L, Olivito G, Masciullo M, Bozzali M, Molinari M, Cercignani M, Silveri MC, Leggio M., Non-linear spelling in writing after a pure cerebellar lesion. Neuropsychologia. 2019 Sep;132:107143. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2019.107143.
14. Aiello M, Vignando M, Foroni F, Pergola G, Rossi P, Silveri MC, Rumiati RI Episodic memory for natural and transformed food. Cortex. 2018 Oct;107:13-20. doi: 10.1016/j.cortex.2018.04.013.
15. Baglio, F., Pelizzari, L., Cabinio, M., Nemni, R., Traficante, D., Silveri M.C. (2020). Uncinate Fasciculus and word selection processing in Parkinson's Disease. Neuropsychologia, 146, n. 107504.
16. Di Tella, S., Baglio, F., Cabinio, M., Nemni, R., Traficante, D., Silveri, M. C. (2018). Selection processing in noun and verb production in left- and right-sided Parkinson's Disease patients. Frontiers in Psychology, 9, n. 1241. doi: 10.3389/fpsyg.2018.01241      
17. Ripamonti, E., Luzzatti, C., Zoccolotti, P., Traficante, D. (2018). Word and pseudoword superiority effects: Evidence from a shallow orthography language. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 71, 1911-1920. doi: 10.1080/17470218.2017.1363791
18. Silveri, M. C., Traficante, D., Lo Monaco, M. R., Iori, L., Sarchioni, F., & Burani, C. (2018). Word selection processing in Parkinson's disease: When nouns are more difficult than verbs. Cortex: A Journal Devoted to the Study of the Nervous System and Behavior, 100, 8-20. doi:https://0-dx.doi.org.opac.unicatt.it/10.1016/j.cortex.2017.05.023
19. Cancer, A., Bonacina, S., Antonietti, A., Salandi, A., Molteni, M., & Lorusso, M. L. (2020). The Effectiveness of Interventions for Developmental Dyslexia: Rhythmic Reading Training Compared With Hemisphere-Specific Stimulation and Action Video Games. Frontiers in Psychology, 11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01158
20. Zanaboni Dina, C., Rago, S., Cancer, A., & Antonietti, A. (2020). A music-dance-imaging training in young adults with Tourette syndrome. Life Span and Disability, 23, 187-209.
21. Andolfi, V. R., Di Nuzzo, C., & Antonietti, A. (2017). Opening the mind through the body: The effects of posture on creative processes. Thinking Skills and Creativity, 24, 20-28 (doi: 10.1016/j.tsc.2017.02.012).
22. Cancer, A., Bonacina, S., Antonietti, A., Salandi, A., Molteni, M., & Lorusso, M. L. (2020). The Effectiveness of Interventions for Developmental Dyslexia: Rhythmic Reading Training Compared With Hemisphere-Specific Stimulation and Action Video Games. Frontiers in Psychology, 11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01158
23. Tuena, C., Mancuso, V., Stramba-Badiale, C., Pedroli, E., Stramba-Badiale, M., Riva, G., & Repetto, C. (2021). Egocentric and Allocentric Spatial Memory in Mild Cognitive Impairment with Real-World and Virtual Navigation Tasks: A Systematic Review. Journal of Alzheimer's disease : JAD, 79(1), 95–116. https://doi.org/10.3233/JAD-201017
24. Tuena, C., Serino, S., Gaston-Bellegarde, A., Orriols, E., Makowski, D., Riva, G., & Piolino, P. (2017). How virtual embodiment affects episodic memory functioning: a proof-of-concept study. Annu. Rev. Cyberther. Telemed, 15, 98-103.
25. Tuena, C., Serino, S., Dutriaux, L., Riva, G., & Piolino, P. (2019). Virtual Enactment Effect on Memory in Young and Aged Populations: a Systematic Review. Journal of clinical medicine, 8(5), 620. https://doi.org/10.3390/jcm8050620
26. Riva, G., Di Lernia, D., Serino, A., & Serino, S. (2020). The role of reference frames in memory recollection. Behav Brain Sci, 42, e296. doi:10.1017/S0140525X19001845