Si indicano di seguito i principali filoni di ricerca sui quali sono personalmente impegnati i membri del Dipartimento:

LINEA D.1

• Dalle due Rome alla nuova Europa. Metamorfosi istituzionali e intrecci culturali nella vicenda storica e religiosa europea - Prof. Cesare Alzati
• Istituzioni monastiche e conventuali nell'Italia centro-settentrionale in età medievale - Dott. Gabriele Archetti
• Famiglia, stato e società in Italia dall'Antico Regime alla seconda Guerra Mondiale - Prof. Cinzia Cremonini
• I liberali ticinesi nell'Ottocento - Prof. Robertino Ghiringhelli
• Mecenatismo e cultura nei secoli XVII e XVIII: fondazione e sviluppo delle grandi biblioteche in area lombarda - Prof. Daniele Montanari
• Cultura politica e identità a Milano tra Ottocento e Novecento - Prof. Elena Riva

• Vivere e morire nel chiostro - Prof. Gabriele Archetti

• Garantire e tutelare il credito. Una prospettiva di lungo periodo (1600-2000) - Prof. Pietro Cafaro

• Patronage, reti di potere, fazioni: dinamiche italiane e politica internazionale (XIV e XIX secolo) - Prof. Cinzia Cremonini

• Educazione e politica. Prospettive di storia del pensiero politico femminile a partire dai "Thoughts on the education of daughters" (1787) di Mary Wollstonecraft- Prof. Robertino Ghiringhelli

• Dinamiche dell'assistenza ai poveri in Italia settentrionale tra XV e XVIII secolo - Prof. Daniele Montanari

LINEA D.3.1

• Prof. Cinzia Cremonini: "Alla corte del governatore" (D.3.1 2009).
• Dott. Ivana Pederzani: “Sovrano, società, amministrazione locale. Varese nell'età della Restaurazione” (linea D.3.1 2009).
• Dott. Paola Ventrone: “Il culto e la scena. Lo spettacolo religioso a Firenze nel Quattrocento” (linea D.3.1 2009).
• Prof. Gabriele Archetti: "Vivere e morire nel chiostro" (D.3.1 2017)
• Prof. Cinzia Cremonini: "Tra Impero e Spagna. La feudalità imperiale italiana e le grandi monarchie asburgiche tra 1535 e 1700" (D.3.1 2017).
• Prof. Daniele Montanari: “Nobilità e potere nella Brescia veneta” (linea D.3.1 2017).
• Prof. Elena Riva: “Spazi e tempi della e per la cittadinaza. Idee e percorsi interdisciplinari per la scuola dell'infanzia e primaria” (linea D.3.1 2017).