Reti di ricerca

Red Europea de Investigaciones sobre Centroamérica

RedISCA, la Red Europea de Investigaciones sobre Centroamérica, es una red concebida como una agrupación europea e internacional sin ánimo de lucro, formada por catedráticos, profesores asistentes, profesores/docentes, doctorandos e investigadores independientes, provenientes de las Humanidades y las Ciencias Sociales, dedicados al estudio de temas centroamericanos.

Desde su fundación en 2010, RedISCA impulsa los estudios inter- y transdisciplinarios sobre Centroamérica en Europa a través de diversas plataformas e instrumentos colectivos de trabajo.

RedISCA se propone facilitar la circulación de información, proyectos y trabajos académicos producidos sobre Centroamérica en Europa, además de fomentar el contacto entre quienes se dedican al estudio de Centroamérica en distintas regiones del mundo.

API Education Forum

L'API Education Forum è una comunità internazionale di figure professionali del settore dell'istruzione linguistica e dell'alfabetizzazione. Essa si dedica alla promozione dell'educazione Orientata all'Azione, Plurilingue e Interculturale (API) a tutti i livelli d'istruzione, inclusa l'integrazione dei migranti. Il lavoro dell'API si basa sul rispetto e la tutela delle differenze linguistiche e culturali, essenziali per un'istruzione equa, inclusiva e di qualità, e per lo sviluppo della comprensione reciproca.
L'API mira a creare un forum che unisca le ricerche più recenti sull'educazione linguistica, i progetti innovativi e le risorse d'avanguardia per sostenere lo sviluppo e l'attuazione delle politiche. Il Forum intende diventare uno spazio interattivo e collaborativo per discutere aspetti dell'educazione API, riflettere su sfide e opportunità, condividere esempi pratici e collaborare a ricerche e progetti.

GELiTeC (Groupe d'Études en Linguistique textuelle contrastive)

GELiTeC (Groupe d'Études en Linguistique textuelle contrastive) è un gruppo di studio di linguistica testuale che include linguisti di Italia, Spagna, Francia, Svizzera e Russia, dedicato allo studio e alla comparazione della struttura testuale nelle lingue slave (incluso il russo) e nelle lingue romanze. Il gruppo si focalizza sull'organizzazione e le caratteristiche testuali del russo e di altre lingue slave, mettendole in relazione con le lingue romanze, e spesso coinvolge anche la partecipazione di enti come l'Association of Russian Higher Education Institutions “Global Universities” e la Conference of Rectors of Italian Universities (CRUI).

Centro interuniversitario di studi italo-iberici (Itiber)

L’istituzione del Centro interuniversitario di studi italo-iberici Itiber nel 2021 si deve a un gruppo di studiosi di tredici università che hanno condiviso un percorso più che ventennale di ricerca nei campi delle relazioni letterarie e linguistiche fra le letterature italiana, portoghese e spagnola, approfondendo in modo particolare i secoli XVI-XVIII. Attraverso il Centro intendono promuovere attività scientifiche in questo campo da una prospettiva europea e interdisciplinare, quali pubblicazioni, seminari, convegni e workshop, banche dati e cataloghi. Il Centro è costituzionalmente aperto alla collaborazione con altri gruppi di ricerca italiani e stranieri che operano nello stesso settore di studi.

Corpus-Informed Studies: Methodologies and Applications (CISMA)

CISMA rappresenta una piattaforma di ricerca internazionale focalizzata sull’intersezione tra la linguistica dei corpora, le digital humanities e le scienze del linguaggio. Promossa dall’Institute of Language Sciences della Shanghai International Studies University (SISU), l'iniziativa si propone di indagare l’impatto trasformativo dei Big Data, del Natural Language Processing (NLP) e dell'intelligenza computazionale sulle metodologie di analisi del discorso, della traduzione e dell'interpretariato.

Attraverso una fitta rete di cooperazione globale e cicli di conferenze internazionali, CISMA favorisce il dialogo tra approcci empirici rigorosi e innovazioni tecnologiche, delineando nuovi paradigmi per la comprensione delle dinamiche comunicative e socio-culturali contemporanee.

IPFC - InterPhonologie du Français Contemporain

L’InterPhonologie du Français Contemporain (IPFC) è una rete di ricerca accademica dedicata allo studio della pronuncia del francese come lingua straniera. Riunendo università e centri di ricerca di diversi paesi, IPFC sviluppa e analizza corpora orali di apprendenti per comprendere i processi fonologici, le variazioni linguistiche e le difficoltà legate all’acquisizione del francese.

Grazie a un protocollo condiviso e a una vasta base di dati, il progetto contribuisce allo sviluppo della ricerca linguistica, della didattica del francese e delle tecnologie del linguaggio.

Per maggiori informazioni, visita il sito ufficiale del progetto.