L'educatore nei servizi alla persona. Riflessività e pratiche 

Il seminario mette a tema la centralità delle relazioni sociali nell’ambito dei servizi socioeducativi, con riferimento specifico all’importanza del prendersi cura di tali relazioni.

Prendersi cura significa considerare contestualmente sia  la reciprocità nelle relazioni micro tra educatore e destinatario dell’intervento (sia esso bambino, preadolescente, adolescente, adulto in difficoltà, disabile, anziano), e, laddove possibile, nelle relazioni con le famiglie, sia tener presente tale reciprocità nelle relazioni di tipo meso con gli altri stakeholder del territorio.  

Il seminario intende pertanto focalizzare e valorizzare una riflessività e una prassi reticolare  che   connetta, in modo sensato, le competenze socioeducative degli educatori,  le risorse formali e informali a disposizione  e il valore aggiunto imprevedibile proprio delle relazioni, secondo  una prospettiva comprensiva di riduzione del disagio socioeducativo    e/o di raggiungimento e incremento del  benessere personale e comunitario.

locandina